郑大夫拿着司马静画的图纸找铁匠师傅打制，因为他打制的量少，铁匠师傅十天时间就给他打制出来了。拿到工具后，他立即在动物身上进行了试验。但是动物和人毕竟是有区别的，他不知道区别在哪？他又从未给人解剖过，沉不住气的他就想来找司马静问个究竟。

郑大夫的敬业精神让司马振兄妹三人都非常感动，司马静更是觉得孺子可教，将来必大有前途。大姐好奇地问她，“小妹，你什么时候懂医术了？”司马振也很疑惑地盯着她，司马静只好又搬出了万能的神秘老人来搪塞。她以后要暴露出来的才华会更多，她不管他们信不信，只要有一个合理的借口就行了。

司马静告诉郑大夫，“我有一个办法，可以让你快速的学会解剖。”“什么办法？”郑大夫好奇地问，司马静嘿嘿一笑，“解剖尸体。”

☆、解剖尸体

作过许多次。她边操作边详细地给郑大夫讲解。郑大夫确实有医学天赋，学的非常快，他亲自操刀进行实验。

护卫弄来的是一具女尸，司马静顺便给郑大夫讲解了女人难产时如何操作。她建议郑大夫收一个女徒弟，便于看妇科病。郑大夫觉得她的提议很好，郑重地答应了。司马静回府后，郑大夫还在对着尸体研究着。

连着五天，两人对尸体从头到脚研究了个遍。后来，司马静令护卫在乱葬岗处挖了一个坑，用一口薄棺将尸体埋葬了。

解决了郑大夫的难题，司马静今天准备去状元府看看。过年放假，夫子他们要过了正月十五才能回来授课，司马静决定这几天好好教他们一些知识。

这十个孩子个头都长了不少。每季，司马静都给他们买三身新衣服。孩子们心情舒畅，个个脸色红润，精神抖擞。司马静先考较他们的学问。这十个孩子对加减乘除的运算已经能熟练掌握了。英语对话，除了萧落凡能流利地和她交流外，另外九个孩子都说的磕磕碰碰的。司马静也知道急不得，来日方长。

对他们鼓励了一番后，今天司马静教他们记账。今世的记账方式繁琐，不能一目了然，她教他们借贷记账法。就是用“借”和“贷”作为记账符号，根据“有借必有贷，借贷必相等”的记账原则而采用的一种复式记账法。在现代，国际通用的就是这种借贷记账法。司马静想的比较长远，万一哪一天，她的业务能扩展到海外，记账方法也能衔接得上。